mmk.be >

Milieu & Gezondheid op school,
streven naar een gezond binnenmilieu op school en in de klas
www.mmk.be/onderwijs

Een gezonde leefomgeving is belangrijk, zeker voor kinderen. Vijf dagen per week brengen ze een groot deel van de dag door op school. Een frisse en gezonde leeromgeving is cruciaal voor een goede concentratie en motivatie van de leerlingen!

Vanuit de medisch milieukundige werking bij het Logo (Lokaal Gezondheidsoverleg) worden op verschillende manieren informatie en materialen aan aangeboden om op school te werken een een gezond binnenmilieu. Steeds kan de link gemaakt worden met en tussen het gezondheidsbeleid en het milieubeleid op school. De werking naar onderwijs toe verloopt in nauwe samenwerking met de afdeling Toezicht Volksgezondheid van het Vlaams Agentschap Zorg&Gezondheid en het Vlaams Instituut voor Gezondheidspromotie en Ziektepreventie.

Hieronder vind je een overzicht en links die doorverwijzen naar meer praktische info of projectsites.
  • Basisonderwijs
    • Basisonderzoek (2005): Binnenmilieu & Gezondheid op School, Literatuurstudie en Ervaringsbevraging
    • Project Lekker Fris
  • Secundair onderwijs
    • Basisonderzoek (2009): Bevraging actoren Secundair Onderwijs over de verluchting in klaslokalen
    • Project air@school vanaf september 2010 in de Vlaamse Secundaire scholen (nieuwe info!)
  • Andere
    • Projectwerking in de prijzen! (nieuwe info!)
    • Forum (2005) Binnenmilieu & Gezondheid op School
    • Workshops, beurzen, infostands, ...
  • Contact

Basisonderwijs

Basisonderzoek (2005)
Binnenmilieu & Gezondheid op School, Literatuurstudie en Ervaringsbevraging

Om materialen en methodieken te ontwikkelen op maat van basisscholen hebben de Medisch Milieukundigen in de loop van mei 2005 een onderzoek uitgevoerd ism basisscholen in drie Vlaamse regio’s. Daarnaast is nagegaan wat relevant is in de recente literatuur.

Dit alles met als doel een antwoord te vinden op volgende vier vragen:
- Wat is er in de literatuur reeds beschreven over factoren die het binnenmilieu op school beïnvloeden, welke de gevolgen zijn voor de gezondheid en is dit van toepassing in Vlaanderen?
- Wat weten mensen actief in het basisonderwijs over het binnenmilieu op school en over mogelijke negatieve effecten van een slecht binnenmilieu?
- Wordt in basisscholen gewerkt aan de optimalisatie van het binnenmilieu? Hoe en door wie?
- Willen mensen actief in het basisonderwijs werken aan de optimalisatie van het binnenmilieu op school? Hoe?
 
De resultaten van het onderzoek vormen samen met een literatuurstudie rond binnenmilieu op school het rapport ‘Binnenmilieu op school. Literatuurstudie & Ervaringsbevraging.  (klik op de titel om het document digitaal te bekijken(pdfbestand)). Een gedrukt exemplaar aanvragen kan ook via onderwijs@mmk.be.

Project Lekker Fris

Lekker Fris is een project opgezet door de Medisch Milieukundigen (MMK's) bij het LOkaal GezondheidsOverleg (LOGO) en de Afdeling Toezicht Volksgezondheid (Vlaams Agentschap Zorg en Gezondheid). Het doel is de kwaliteit van het milieu binnen in de klas in basisscholen te verbeteren.

Sinds januari 2008 kan iedere basisschool in Vlaanderen werken aan een gezond binnenmilieu op school. Er zijn verschillende project- en campagnematerialen waarmee heel concreet kan gewerkt worden.

Alles over het project, de materialen, achtergrondinformatie, leuke weetjes, ... vind je op de projectsite:
www.lekkerfris.be

    

Een nieuw schooljaar in het vooruitzicht. Tijd om te plannen hoe kan gewerkt worden rond gezondheid. Inschrijven voor het project Lekker Fris is alvast een goed begin! Alle info om in te schrijven vind je hier.
De praktische afspraken (bijvoorbeeld voor de verdeling van de materialen), zijn regioafhankelijk. Meer info kan je navragen bij het Logo van je regio: www.mmk.be/regionaal.

Secundair onderwijs

Basisonderzoek
Bevraging actoren Secundair Onderwijs over verluchting van de klaslokalen

Ter voorbereiding van een project in het Secundair onderwijs is, net als voor het basisonderwijs, een onderzoek gedaan bij mensen die actief zijn op het veld. Met een ervaringsbevraging bij directies, leerkrachten en leerlingen is onderzocht hoe er in scholen wordt verlucht, waarom dat niet altijd even goed gebeurt en wat er zou moeten gebeuren om dit te verbeteren.
Het onderzoek werd gevoerd in samenwerking met Universiteit Hasselt.

Enkele opvallende resultaten zijn:
- meer dan 80% van de leerlingen en leerkrachten geeft aan dat ze wel eens vermoed zijn in de klas. Ook meer dan de helft heeft wel eens hoofdpijn in de klas. Een significant deel van de steekproef klaagt ook over andere fysieke klachten. 
- De huidige verluchting van de klaslokalen is volgens de meerderheid van de leerlingen, leerkrachten en directies ontoereikend.
- Er zijn geen grote structurele problemen die een goede verluchting in de klas in de weg staan. Verluchten wordt ook als iets positiefs gezien. 
- De verantwoordelijkheid om te zorgen voor een goede verluchting wordt in hoofdzaak bij de leerkrachten gelegd. Er is voor deze dus een belangrijke rol weggelegd in het bekomen van een goede luchtkwaliteit in de klas.
- De voornaamste struikelblokken die een goede verluchting in de weg blijken te staan is dat niemand eraan denkt en de mogelijk negatieve reacties van medeleerlingen en leerkrachten.  Er dus nood aan duidelijk afspraken hieromtrent.
- Een belangrijke opmerking is dat de scholen niet de mogelijkheid hebben om grote financiële investeringen te doen om tot een betere verluchting te komen. 
- Wat betreft de mogelijke interventies om de verluchting binnen de klaslokalen te verbeteren, blijkt er geen verschil te zijn tussen de toe te passen methoden voor de verschillende onderwijstypes en -jaren.
 
Het volledige rapport kan u hier nalezen: Bevraging actoren Secundair Onderwijs over de verluchting van klaslokalen, Leerlingenbevraging / Leerkrachtenbevraging / Directiebevraging; Eindrapport mei 2009 (pdf-bestand 805kb)

Momenteel wordt gewerkt aan materialen en methodieken die scholen actief zullen kunnen gebruiken om te werken een een goede kwaliteit van het binnenmilieu in de klas. Er wordt gestreefd om een aanbod vanuit de Logo's naar de scholen te kunnen doen vanaf het schooljaar 2010-2011. In het derde trimester van dit schooljaar zal de eerste info hierover al bij de scholen terecht komen.

Project air@school

Na Lekker Fris in het basisonderwijs start er vanaf schooljaar 2010-2011 een project om ook de binnenlucht in het secundair onderwijs te verbeteren. De enige info die we nu al kunnen geven is de projectnaam:

air@school
Eind september 2010 hoor en lees je er alles over.

Ook de projectsite www.airatschool.be (vanaf eind september) zal dan online zijn, en een bron van informatie zijn voor de scholen die met het project aan de slag zullen gaan.

Andere

Projectwerking in de prijzen!

Op 11 maart 2010 krijgt het project Lekker Fris, tijdens de Ministeriële Conferentie over Milieu en Gezondheid in Parma (Italië) de CEHAPE Good Practice Award, for the category of Indoor air and/or Outdoor air.

Deze prijs waardeert innoverende projecten voor een betere gezondheid en milieu voor kinderen. Het Lekker Fris project werd geselecteerd uit meer dan 100 inzendingen uit 53 landen van de Europese regio van de Wereldgezondheidsorganisatie.

Minister Jo Vandeurzen feliciteert de medisch milieukundigen bij het lokaal gezondheidsoverleg en de afdeling Toezicht Volksgezondheid van het Vlaams Agentschap Zorg en Gezondheid met deze prijs. “Ik hoop dat het project van volgend schooljaar af voet aan de grond krijgt in àlle scholen,” aldus de minister.

Na de EEaward in 2007  is dit een tweede bekroning van het project. We zijn opnieuw blij met deze appreciatie en willen wederom alle partners en betrokkenen bedanken die op één of andere manier bijgedragen hebben aan het project.

Maar een bijzonder woord van dank gaat uit naar alle basisscholen die zich de laatste drie jaar inschreven en met het project gewerkt hebben aan een betere binnenmilieukwaliteit op school.

Meer info lees je hier http://www.lekkerfris.be/defaultSubsite.aspx?id=20875 

Forum Binnenmilieu & Gezondheid op School

Om de krachten te bundelen op bovenlokaal niveau werd op 25 oktober 2005 een forum rond binnenmilieu en gezondheid georganiseerd waarop instanties uitgenodigd waren die actief zijn op het gebied van (binnen)milieu en/of gezondheid op school.

De doelstellingen van het forum waren
- Ervaringsuitwisseling
- Aantonen dat een gezond binnenmilieu op school belangrijk is! (presentatie pdf-document 1,6Mb)
- Kennis maken met een bestaand Nederlands project rond binnenmilieu op school (presentatie pdf-document 2,58Mb)
- Open discussie rond het centrale thema 

Workshops, beurzen, infostands

Werken rond binnenmilieu en gezondheid op school is van groot belang. Daarom vinden we het belangrijk dit thema en de mogelijke werking errond bekend te maken.

Dit gebeurt vaak heel lokaal tijdens bijvoorbeeld een overleg met CLB's, maar het kan ook door middel van infostand op een beurs, symposium of een platformoverleg.

Enkele voorbeelden:
  • FORUM Gezond met Verstand 31/03/2010. Organisatie ToVo en LNE

Hoe kan een school in de klas werken aan een gezond binnenmilieu. Deze bondige info wordt gegeven in het deel 'Gezond en Fris in de klas, de praktijk'.
Meer info op: http://www.lne.be/themas/milieu-en-gezondheid/studiedagen/gezondmetverstand

  • Pedagogische trefdagen van het COV in Hasselt (12 april '07) en Leuven (21 april '07)
Op een LOGO-infostand, met o.a. materiaal van Lekker Fris konden aanwezigen info vinden. Op een workshop werd dieper ingegaan op het thema. De inhoud van de workshop werd als volgt aangekondigd:
Laat een frisse wind door je klas waaien! Heb je je ooit afgevraagd waarom het vaak muf en benauwd is in een klas? Waarom verliezen leerlingen soms hun concentratie of hebben ze hoofdpijn? Voel je jezelf wel eens suf in de klas?
Het binnenmilieu van je klas kan je vaak op een eenvoudige manier verbeteren. Ontdek in deze workshop hoe je probleemsituaties kan herkennen en hoe je ze kan aanpakken. Want gezonde binnenlucht in de klas is belangrijk voor iedereen op school!
  • Symposium Gezonde Scholen , 12 december 2006, Vlaams Parlement, Brussel. Infostand waar aanwezigen meer info konden krijgen.

Contact


De voorbereiding van de projecten gebeurt door de Projectgroep Milieu & Gezondheid op School. Deze projectgroep is een nauwe samenwerking tussen de Medisch Milieukundigen bij de Logo's en de afdeling Toezicht Volksgezondheid en het Vlaams Intituut voor Gezondheidspromotie en Ziektepreventie. De projectgroep koppelt haar werking op geregelde tijdstippen terug naar alle MMk's en de achterban van de verschillende partners.

Projectgroep Milieu & Gezondheid op School
een samenwerking van

www.mmk.be   /   www.gezondmilieu.be   /   www.vigez.be

Je kan de projectgroep bereiken door te mailen naar onderwijs@mmk.be.
Voor de Vlaamse Logo's: Dieter Deplancke (Logo Zenneland), Sara Reekmans (Limburgse Logo's), Stefanie Vanhoutte (Logo Zuid- en Midden-West-Vlaanderen), Nel Van lent (Logo Gezond+ en Logo Waasland)
Voor het Vlaams Agentschap Zorg & Gezondheid: Sara Benoy
Voor het VIGeZ: Mart Verlaek

Naast de specifieke materialen die op deze pagina te vinden zijn, kan je voor heel wat andere vragen rond gezondheid & milieu (zie www.mmk.be) terecht bij de Medisch Milieukundige bij het Logo van je regio. De juiste gegevens vind je hier.






webdesign JMA